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        卢世瑜不再说什么，将手里的pad递给他。萧定权接过一看，上面正是他写的报告，老师用红sE笔迹密密麻麻写了很多批注，有的句子圈起来，也有的段落整段划掉。

        出现的最多的一句批注，是“少论观点，多说事实。”

        “针对典籍写一篇报告，不是让你写议论文。你这篇报告里，引用了过多其他学者对《书谱》的评价。虽然你都用自己的话重述了一遍，但你引的，我基本上都看过。另外，做报告也不需要你提出太多的主观看法。在报告中，最重要的是挖掘典籍内容，尤其在于内容的深度和广度，知道典籍所述人与事的历史背景，能将它与书画史的一次次变动联系起来，并融会贯通，最后提出典籍对当时整个学界以及未来的学术发展所产生的影响，这些东西应该在报告中重点T现。”

        卢世瑜说完，毫不客气的冷笑一声。

        “你这篇报告放在Q大，连硕士生水平都b不上。当初你若是真做了我的门生，我现在就把你扫地出门了。”

        萧定权知道自己做的不好，但老师说话也太狠了吧。

        委屈巴巴的萧定权抿着嘴坐在原地，一边翻看老师批注的内容，一边消化老师刚才说的话，玻璃心碎了一地。

        就这么安静了许久。

        看着老师写的详尽至极的批注，萧定权的心情渐渐缓和下来。老师虽然话说的很重，在给他“改作业”的时候却是非常耐心和细致，一一指出了他的错误。

        最终，萧定权将那pad合上，两手捧着向老师递过去，低着头。

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