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        王老师眼神微微一偏，发现黎染的校服还是春秋款，一皱眉。

        北城11月的天早晚温差有15度，这么瘦的身T怎么受得了。她去年刚来普华中学，几年前是黎染的初中的班主任。要说整个普华没人b她更了解这个学生的事。

        “黎染，你还缺钱吗？老师可以...”

        “王老师，谢谢您”，黎染打断王老师r0U眼可见的怜Ai神情，下一句大概是王老师可以资助你点儿钱。

        她不需要。

        黎染抱紧了手里的试卷，余光看见王老师摆满一桌子的外文书问：

        “如果想快速提高英语能力，有什么好的方法吗？”

        王老师手指在桌上敲了敲，暗自思索。黎染不笨，单词量足够。只是因为家境条件不好，跟普华那帮从小就上双语私教的孩子b有先天的差距。

        “简单来说，多听培养语感，多看原版书籍储存复杂句式和文章构架”

        其实更好的方法是能多说，多听。b如国际班高三二班，每天都有两节外教课。家境好的学生每周末还有额外的外语私教。刚刚说的方法是她根据黎染能达到的最好条件想出的方案。

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