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        她在下意识地求饶，连敬语都用上了，沈时难得看到她如此俏皮可Ai的一面，也没有过多难为她，而是拿起她的复习资料翻了翻又递到她面前：“告诉我，刚刚复习了哪些？”

        秦念有些紧张，站起来接过本子，看着自己的笔记有点支支吾吾：“十、十九世纪现实主义文学的形成和基本特征。”

        沈时不打算让她蒙混过关：“指给我看，复习到哪儿了？”

        秦念开始慌了，翻了两页以后，犹犹豫豫地翻到第三页随手指了一个位置：“这……这里……”

        沈时收回本子在上面扫了两眼，又看着她：“好，提问，检查你这两个小时的复习效果。”

        秦念心里一紧，完了……

        他面无表情的时候，看着总是有些严肃，给人强烈的距离感和威压感。起先的两个问题，秦念回答得勉强还算过关，沈时问第三个问题的时候，她的表情就不那么自然了。

        “巴尔扎克提出的现实主义美学包括哪些要点？”

        秦念yu哭无泪，她根本就没复习到这里，刚刚是为了应付他的问话，怕他觉得自己没有认真看，随手指了一个位置的，谁知道他会跟高中班主任似的竟然跟她玩cH0U背这一招，早知道刚刚就不该这么坑自己！

        她支支吾吾地说不完整，虽然课上有认真听讲，可是架不住文学史这种课程内容又多又长，两条都没有背完整就瘪着嘴看他。

        沈时倒是也没生气，把本子递过去，好整以暇地看着她：“刚刚到底复习到哪儿了？”

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