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        这种教学方式，是为了展示骑战时兵器招数的攻击、格挡等原理，方便学员理解各种动作后面的真实意义。

        经过多年实践，这种教学方式效果不错，毕竟骑兵交战时，交手时动作一闪而过，旁人根本就看不清楚。

        讲解完毕，学员们依次上场，和助教对练，琢磨交战技巧。

        化名梁孝言的段韶，见李笠来了，但对方摆摆手，意义是不想打断教学，他便点点头，站在旁边。

        段韶已经渐渐习惯了自己的身份和处境，李笠对他的软禁外松内紧，加上妹妹在李笠手里，所以他很老实。

        反正逃也逃不掉，就只能老实当教管官。

        而李笠对于骑战技艺的各种奇谈怪论，即所谓“原理”，让段韶越想越觉得有意思，担任教头期间不断和学员讨论“原理”，也让他不时有“恍然大悟”的感觉。

        段韶征战几十年，虽然后来是以全军主帅的身份带兵打仗，不需要时刻冲锋在前，但是，多年实战练出来的技艺并未生疏。

        不过，对于自己掌握的技艺，他其实是“知其然而不知其所以然”。

        譬如马槊矛，为何运用起来有那么多讲究？

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