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        但这不代表，不存在。

        平海中学把尖子生的分班放在了高二入学考，用校长的话说，高一大家刚步入高中，都还懵懂，不知道自己想干什么，喜欢什么，要成为什么样的人，我们办教育的人，不能轻易给孩子定性，限制住孩子们的无限可能，更不能简单以中考或者入学分数一刀切来分班。

        非常感人肺腑的一段话，但它只有一半是真的。

        高一入学考确实是平行分班，学生们分到哪里全看计算机代码在跳动时的心情，你的名字会随机被抛到不同的数据库，人为无法决定，各个班级比平行线还平。

        但是高二入学考，就没有那么简单了。

        池月坐在书桌前，盯着数学模拟卷上的立体几何题发呆，这个图形她明明前不久还见过，可就是想不起来怎么做，辅助线画了又擦，擦了又画，怎么看怎么别扭。

        立体几何在数学老师的口中被称为送分题。

        “要么就是辅助线，实在看不出辅助线的同学，也不要放弃，我们还有向量法。同学们啊，遇事不决，向量解决，第一步建系……”

        数学老师的话，仿佛还回荡在耳边，池月咬着笔头，在几何图形叁维平面上画好长长的线，然后标注箭头。

        那么建系之后呢？

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