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        安泽斯相信。

        然而，他一直观察这位同样被虫母选择的对象，不理解为何是艾枫被选择。

        他不能像对那些雄虫下定义眼瞎一样，他无法想象虫母眼瞎。

        要么，他承认虫母的选择随机，要么，他需发现艾枫值得被选择的地方。

        前者颠覆了他一直以来坚持的东西，

        后者，他所看到艾枫与众不同的地方，只有他轻慢雄虫，亲昵亚雌，暧昧放纵的点。

        谁堪得资格聆听虫母的声音？

        他一想到，虫母选择了雌虫，选择了这样的雌虫，他就满心愤怒，他就——

        安泽斯闭眼，控制情绪，对迪雅说，“他会给我最沉重的打击。”

        “因为老师混乱的情感关系？”迪雅连忙向安泽斯解释，“鲜少虫知，但也不算秘密。老师的异能是‘记录’，将切身遭遇的事物记录后反哺。他接受一些雄虫的亲近，信息素、精神力、基因欢愉，再返还一些雌虫，一些无法得到雄虫青睐又需要雄虫爱抚的雌虫。”

        可大部分虫都不会在乎，捐献爱心的伎子也只是伎子。

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