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        而那个真正属於“我”的班级，或许正在等我登场。

        第二天一早，我推开办公室的门，还没来得及放下包，就看到秦舒宁坐在靠窗的位置，手边是一摞刚签完的文件，正一页页翻着早会资料。

        我清了清嗓子，绕到她办公桌旁，小声问了句：“秦老师，那个……关於下学期要当班主任的事，是不是……真的？”

        她头也没抬，语气平静：“教务处确实有这个打算。”

        我点点头，又问：“是统一安排的吗？”

        她这才抬起眼，视线落在我身上，像是观察一张没完全晾乾的画。

        “不是强制，但说白了，这事儿吧，”她的语气一如既往地淡，“老教师嫌麻烦，都能推则推；学校又不能空着人，最後就只能找你们这些‘新人’接手。”

        “我理解的。”我点点头，声音不大，却带着一种连我自己都没意识到的坚定。

        她轻轻“嗯”了一声，像是在等我继续。

        “刚来的时候，我只是把这当作一次工作转折，是某种意外安排……但这半年，我真的从学生身上学到了很多。”我顿了顿，认真地说，“他们让我意识到自己可以成为一个‘老师’，而不仅仅是来‘教学’的职员。”

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