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        我拿起档翻了一下，发现是个标准化的格式，上面有几大块内容：

        ?课程安排

        ?教学目标

        ?学生考核方式

        ?重点培养方向

        ?其他教学补充

        我盯着那几个字，感觉到了一丝久违的头疼。

        “这东西……必须写？”

        “当然。”李然靠在椅背上，慢悠悠地说，“虽然大多数老师的计画最後都不会完全按照这个执行，但形式上要有，不然教务处会找你。”

        “……”

        我叹了口气，把那张工作计画表放到一旁，决定先看看课表。

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