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        &彩冲撞、文字闪现、图像抖动、节奏如鼓点般突突突地敲击屏幕。背景音乐是我调的混剪节奏氛围，一上来就给人一种“啊这一定是高级玩意儿”的错觉。

        学生的表情明显变化了。那种从“听不听无所谓”的放空脸，突然变成了“这什麽玩意儿？”的专注感。

        我没回头看，但能感受到後面三位也在认真看。

        视频不到三分钟，我站在讲台边，像个主持开场的艺人，等待演出结束的那一刹那。

        视频最後定格在一张黑白构图图像上。

        我顺势开口：

        “你们刚刚看到的这些图像，并不来自广告，而是——设计师在表达情绪。”

        “设计，并不是画得好就行。设计，是让人‘感觉’到你想说什麽。”

        我顿了顿，看向教室，“就像刚才，你们有没有人觉得画面让你焦躁、刺眼、看不清？”

        几个学生点了点头。

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