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        我坐在最後一排，靠墙的位置。那个教室的冷气声总是b老师的声音还大，而我总是把外套帽子戴着，把x1管咬得扁扁的，这样b较安静，也感觉b较安全。反正没人会管我Ai听不听，这种课大家都在水，唯一的变数就是分组。

        我原本想等人来找我。没有人找的话我就一个人做，顶多报告的时候被扣分而已。没想到他来找我了。

        「我们是不是在哪里见过？」他问。

        我到现在还记得那天的光线。很白、很冷。他的声音倒是温的。

        而真正让我觉得我们开始变熟，是在期中前後。那天他约我去图书馆讨论资料，我其实还满兴奋的，虽然装得很冷静。说实话我很少有机会跟人好好合作，更不用说是跟像他那样的人。

        我花了好几天把资料列印出来、用自己惯用的标记画满每一页。

        红圈是时间、蓝线是背景、绿sE笔是反例，有些地方我甚至还贴了纸胶带加注「跳跃连结」虽然我知道没人会知道那是什麽意思。这种方式我从高中开始就一直用，老师看不懂、同学看不懂，我早就习惯了。

        但至少我自己看得懂啊。

        而且，报告是我讲不是吗？我讲的话应该b我写的东西更清楚才对。

        我努力整理了一整份资料，列印出来画记上标签、箭头、缩写符号，把时间、背景、重点、分歧点通通标出来。那些东西在我脑子里有顺序，也确实能够用来讲清楚一整段脉络。

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