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        刘一菲站定，双手放在腹部开始朗诵：“天下着鹅毛大雪。一支红军队伍在零下三十多度的酷寒中艰难地行进着。突然，队伍中有人喊起来：‘有人冻死啦！’军长一震，急步向前跑去。松树下，一位战士倚着树干，坐在雪窝里，一动也不动。他的右手夹着半截子用树叶卷成的烟……”

        啪啪啪——

        张然对刘一菲的表演报以掌声。

        刘一菲见张然鼓掌，可高兴了，拉着张然的手摇啊摇，问道：“师父，我这个朗诵可以得多少分？”

        张然笑道：“40分！”

        刘一菲的脸鼓了起来，有点失望：“才40分啊，这么少！”

        张然对刘一菲的表现还算满意，评价道：“没办法，我对学生一向是高标准，严要求。你的朗诵重音都抓出来了，停顿也有停顿，节奏把握得很好。不过对表演系的学生来说还远远不够，你给我讲讲，刚才的朗诵中你借助了那些表演的方式？”

        “我不知道，反正我就是很认真的朗诵！”

        “这种朗诵一定要把观众带入规定情境，你的表演要有画面感，刚才朗诵的这篇《军礼》第一句‘天下着鹅毛大雪，一支红军队伍在零下三十多度的酷寒中艰难地行进着’，你怎么把观众带入到这个情境中？”

        刘一菲想了想，摇头道：“我不知道！”

        张然道：“用你的眼睛！眼睛是心理之窗！如果你内心有视像，如果你内心看到了东西，那么观众看到你的眼睛就能感受到！‘天下着鹅毛大雪’这个时候你的眼神是怎么样的？你的眼神肯定是往上的，你要去看这鹅毛大雪。接下来这句‘一只红军队伍’，队伍是在远处，你的眼神要远望，这样观众随着你的眼神变化就进入规定情境了。第一句你重新念一遍！”

        刘一菲按张然的要求朗诵了第一段，这次在朗诵的时候眼神有了变化。果然，只是简单的两个眼神变化，效果就完全不同了，整个朗诵一下就活了。

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