《关闭小说畅读模式体验更好》

        明朝皇帝的教育课程有两种，一种是每月逢二举行的经筵，排场很大，勋臣、六部尚书、大学士都得到齐，然后专门的人给皇帝讲解经史。

        人家心理素质和学识水平都得高啊，不然被这么一群人听到你给皇帝胡说八道，讲的太差，影响名声和仕途啊。

        张居正给神宗当老师，神宗和太后都很尊重，基本都是用张先生来称呼他。

        在神宗的教育方面，张居正是下了功夫的，亲自安排课表，精心挑选老师，还安排了《贞观政要》等杂史，太祖、成祖的奏章批阅也被张居正拿来亲自教神宗，要求他日常上朝，不要没亲政就不关心政事，被宦官包围。

        在万历六年以前，俩人的关系很融洽，神宗对张居正是真的信赖和尊崇。

        说句不好听的话，幼年登基，父亲该履行的职责和陪伴都是张居正在代替。】

        穆宗：我虽然不关心政事，但这话确实很不好听啊。

        赶紧吩咐人去把儿子抱来，当爹的位置还是得争取争取。

        而其他人关注的点：万历六年到底发生了什么？

        虽然君臣生出隔阂并不意外，但明明万历五年俩人都还融洽，为什么一下子便出现了裂痕呢？

        【第二则是政治管理者。

        内容未完，下一页继续阅读