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        上节课我们已经说过，法语文学有三美，谁能告诉我是哪三美？好的，玛雅小姐。

        一个金红色头发的女孩站了起来，涨红着脸说道：是言辞美，音韵美和结构美，卡特先生。

        说得好，一篇成功的法文作品，一定离不开这三种美学因素，文字之美在于意境，音韵之美在于节律，结构之美在于上下相照，现在我们就看一看大仲马是如何运用这三种美的，请把书翻到第十六章——

        教室里只有学生沙沙翻页的声音，伴着王尔德抑扬顿挫的诵念声，他很擅长演讲，当然也擅长朗诵。在他那标准的巴黎口音里，带着一股可喜的，引人入胜的热情，让下面的四十多双眼睛随着他转动，就像向日葵随着太阳转动。由于他不时在三种语言中转换，即使初通法语的人也能跟上节奏，而精通这门语言的学生，则完全沉浸于其视角言论之中。

        一个半小时的课程匆匆而过，不少人桌上放着水杯，却完全没喝过一口。连陶醉的讲师本人也是这样。他匆匆灌了几口水，就往历史与考古学系的教室赶去，混入了学生之中，成为了他们中的一个。

        奥森大学是一个非常年轻的学校——事实上，它已开始简直就是个私人学院。从这个学校的学生和教师人数山也能看出来。尽管希腊以其历史闻名，它的历史与考古学系却只有十二个学生，这还是算上了王尔德这个自费旁听生后的结果。

        这不是因为无人欣赏本地历史，有志于从事高级导□□业的不少雅典青年都对该系很有兴趣。之所以学生加起来也凑不满最后的晚餐，主要是因为这一系的系主任兼考古老师——加仑教授。

        &——

        注：陶器来自舞乐图瓶画器盖莱卡尼斯，现在正在上海博物馆展出。

        奥森大学：1932年改名为雅典大学

        巴特农神庙：又作帕特农神庙

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